Según el Dr. Jacques Delors, la adopción de estrategias tecnológico-pedagógicas permiten ampliar no sólo la capacidad de abstracción sino también se logran mejores lógicas de pensamiento. Además, para el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC) se pueden lograr a través de experiencias de aula con medios incorporados, un rico desarrollo de destrezas y habilidades en los estudiantes acordes con el mundo contemporáneo y el contexto actual, dejando de lado contenidos y paradigmas ya superados del siglo XX.
Algunas estrategias pueden encaminarse en emplear las herramientas básicas de ofimática, chats, foros, videos y otros recursos que nutren el aprendizaje y lo hacen más dinámico que una mera clase magistral o simples lecturas de contenidos. La idea no es volcar todo el proceso de enseñanza a la entera dependencia de las tecnologías de la información sino articularlas en el proceso educativo para lograr mejores resultados, por ejemplo combinar el uso del tablero con el proyectos, las redes sociales y plataformas de gamificación como Kahoot.
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